“校园欺凌不仅是校规严禁的行为，更是触碰法律红线的举动！”连日来，休宁县五城中学以“国家宪法日”为节点，将特色“导师制”与法治宣传深度绑定，通过国旗下演讲、宪法晨读、主题班会、班级黑板报等多维活动，织密校园法治教育网。

12月1日周一升旗仪式上，法治宣传拉开序幕。校长围绕“预防校园欺凌”“守护青春法治”两大核心，结合真实案例强调：“严禁校园欺凌，既是对他人的保护，也是对自己的负责。”同时提出“导师制+法治守护”要求，明确每位导师需将法治教育融入日常沟通，重点关注学生心理健康与人际交往，及时排查化解矛盾。随后，校团委书记补充倡议，号召各班级以“法治”为主题，依托导师力量开展系列活动，让法治意识渗透校园角落。

12月4日大课间，校园法治氛围推向高潮。各班级开展“导师陪读”宪法晨读活动，导师们手持宪法读本，与学生逐句诵读，针对“公民基本权利与义务”等章节，结合校园生活举例解读，将“受教育权”“人格尊严不受侵犯”等条文，转化为“不欺凌同学、不传播谣言”的具体要求。各班黑板报成为法治宣传新阵地——在导师指导下，学生们手绘宪法知识漫画、书写校园法治格言，让教室墙面变成“移动法治课堂”。

班主任主题班会中，“导师制”优势进一步凸显。班主任联合学生导师，通过“校园欺凌情景剧”“法治知识问答”等形式，引导学生主动分享困惑，导师们则结合俞校长讲话精神，针对性讲解“遇到欺凌如何求助”“如何用法律保护自己”，让法治教育从“被动听”变为“主动学”。

“以前觉得宪法离我们很远，现在导师每天都会和我们聊几句法治小知识，很接地气。”七年级学生小林说。此次系列活动，五城中学以“导师制+”为抓手，让法治教育走出课堂、融入日常，既强化了学生的法治观念，更让“拒绝欺凌、守法笃行”的种子，在师生同心守护中扎根成长。